以“能力作风建设攻坚”活动精神为指引，宁陵县教体局把高效课堂创建工程列入“十大教育新政”之一，制定《宁陵县教体局关于高效课堂工程创建的实施方案》，全县教体系统积极响应，行动迅速，丰富内容，创新载体，促进教育教学能力作风大转变。

　　一是“四有”推进。城乡中小学校以“四有”标准全力推进，各学校认真学习《宁陵县教体局关于高效课堂工程创建的实施方案》，做到有组织、有方案、有活动、有载体。

　　二是注重特色。一实小组织骨干教师学习高效课堂理论，研讨高效课堂课型，召开研讨会，讨论导学案的呈现形式，研究学习小组的构建模式，提出“优疑思”新的创高模式。二实小着眼“课前、课中、课后教师和学生的行动策略”，以导学案编写、学习小组创建为两大抓手，提出“预展测”操作模式。石桥镇小将“活力高效课堂”的创建与课题引领相结合，把“新型合作学习小组的创建”作为重点，充分借助多媒体技术，打造有意义有趣味的高效课堂。

　　三是因生施教。打造高效课堂时，注重四个结合，不仅要看教师教，还要看学生学，同时离不开教学资源的合理选用及教学环境的辅助作用。课堂上教师不越俎代庖，把现成的答案直接告诉学生，要让学生“跳一跳，摘到桃子”，让他们自主选择解决问题的方法，开展探究活动，体验知识的过程，掌握解决问题的方法，形成良好的学习习惯。

　　四是督导问效。近日，县教体局组成督导组对一实小、二实小、三实小、实验中学、县初中、葛天中学、黄岗镇中、刘楼乡中、赵村一中、石桥镇小等十所学校逐一进行督导检查，确保活动取得扎实成效。

　　目前，整个教体系统能力作风建设活动开展如火如荼，一实小的“优疑思”、二实小的“预展测”、石桥镇小的“活力课堂”等教学模式已初具特色，渐入佳境。