“十项工程”实施以来，全县教育系统在教体局党组的团结带领下，用真干闯出了新路；用会干展示了风采；用苦干结出了硕果；用实干赢得了民心。为全面了解检验“十项工程”开展的成效，根据工作安排，5月22日至26日，督导室选调部分专职督学和责任督学，重点对“十项工程”的推进、教学常规管理、校园安全防范等工作进行了专项督导。全县抽取了乡镇学校、县直中小学校、民办学校共51所学校。在督导评估过程中采取查阅资料、实地查看、师生访谈、问卷调查等方式，在坚持实事求是、客观公正前提下，现场提问学生国学背诵106人，巡视班级116个，发放教师调查问卷510份，发放学生问卷1200份。现将督导评估情况通报如下：

一、重点工程取得主要成效

1.国学书法引领正气。三个亮点：一是书写亮点。学生字体笔顺正确，书写干净，风格逐步成形，自成一体。每所学校都培养出了“校园书法家”。比如县第一实验小学赵珂欣同学，县第二实验小学石晓阳同学、县第三实验小学吴卓雅同学、县第四实验小学于诗晗同学、县长江学校张博恩同学、县实验中学张几希同学、县初级中学李若茜同学、县葛天中学李智言同学、县育华园学校史小月同学、县立源学校孟文浩同学、县新世纪学校郭一诺同学、赵村乡中心小学侯皓天同学、县柳河镇中心小学曹若曦同学、县乔楼乡李新庙小学张傲雪同学、县乔楼乡初级中学吕雨菡同学、县赵村乡初级中学乔晨硕同学、黄岗镇初级中学权紫薇同学、城郊乡王仪宾小学吕庭杉等同学。二是诵读亮点。各学校对国学诵读高度重视，推进效果显著，在全县范围内形成了学国学、诵国学、用国学的良好氛围，每所学校都培养出来自己的“诗词背诵之星”。比如石桥镇中心小学4.3班孙若轩同学、万庄小学赵佳琦同学、柳河镇初级中学8.1班刘子煜同学、孔集乡第一初级中学7.1班时舒妍、程楼乡中心小学4.1班王雨晴、黄岗镇中心小学4.1班王明玥同学、黄岗镇胜利学校5.1班王一博同学、华堡镇中心小学3.1班吕紫悦、程楼乡初级中学8.1班陈子月等同学。三是活动亮点。各个学校广泛开展了以诗词经典为主题的诵读活动，形式多样的开展书法大比武活动，做到了有计划、有方案、有评比，有表彰，对学生的养成教育起到良好的促进作用。比如县实验中学、县初级中学、葛天中学以社团活动为依托，相继举办了诗词大会，并取得了良好的效果。

2.特色办学展示才气。三个特色：一是校校有特色。特色办学工程推动学校凸显亮点和办学特色，积极培养学生的爱好特长，全面实施素质教育，所查大部分学校能积极利用社团开展特色创建。其中选择教学类特色的学校12所，选择管理类特色的学校8所，选择教育类特色的学校10所，选择活动类特色的学校26所，选择队伍建设类特色的学校7所，选择文化类特色的学校6所。大部分学校均制定出了创建方案，确立了具体操作规程，并将特色创建融入班级管理。二是班班有特色。各学校以班级为单位，形成“规范+特色”“专业+特长”的发展机制。在深刻把握教学规律的基础上，在教学思想、教学方法、教学模式、课程体系、学科建设等方面形成自己的教学类特色。各学校根据班级创建的主题，制定了班级口号。三是人人有特色。各学校均制定出了“一校一特色”“一生一特长”培养活动计划，班主任和任课教师对学生爱好进行了逐一登记造册。各学校主动公布晒课教师名单，综合展示每一位教师的亮点和特色。石桥镇中心小学以梨乡为文化背景，制定出了自己的校歌、校训及校风、教风、学风，着力构建一所各美其美的现代化乡镇示范学校。县第一实验小学、县第二实验小学、县第三实验小学、县第四实验小学、县长江学校为深入挖掘校内资源，打破班级界限，深化课后服务全覆盖，结合学生兴趣爱好和特长，在校园内开展美术、体育、音乐、舞蹈等多个内容丰富、形式多样的社团活动，拓宽了孩子们的视野，增强了校园活力，促进学生素质全面发展，呈现出学校原本该有的生机与活力。特色办学开展较好的学校还有：县实验中学、县初级中学、县葛天中学、赵村乡第一中学、逻岗镇中心小学、华堡镇中心小学、柳河镇中心小学、程楼乡初级中学、张弓镇中心小学、黄岗镇中心小学、孔集乡第一初级中学、程楼乡中心小学、阳驿乡潘集小学等。

3.素质教育聚集人气。三个转变：一是校园文明教育得到转变。所查学校以“三争”活动为契机，强化日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯，将文明礼仪体现到平时的言行中，体现到生活和学习的各个方面，形成学校、家庭、社会齐抓共管，家校共育的良好机制，让文明之花铺满校园。二是学生体质健康得到转变。所查大部分学校能开足开齐体育课，落实“两操”，坚持“每天锻炼一小时”。将“两操”活动多样化，有广播体操，有韵律操，有广场舞，有国学舞蹈，有武术表演，即健康了体魄，又陶冶了情操，极大地丰富了学生的课余生活。学生近视率较去年下降45%，全县中小学体质健康监测优良率达到了60.31%，赶超了国家规定的测试标准。三是延时服务质量得到转变。延时服务均能按照文件要求执行，收费标准统一，制度完善，签订协议，课程丰富，社团活动各有特色。体育、劳动、艺术设备器材能满足学生学习和活动开展的需求。各学校开展了运动会、艺术节、合唱比赛、才艺展示等多种形式的校园文体活动。表现突出的学校有：县直各学校、赵村乡第一初级中学，张弓镇中心小学，孔集乡第一初级中学，程楼乡初级中学、石桥镇中心小学，刘楼乡中心小学，乔楼乡李新庙小学。

4.常规教学释放灵气。三个新突破：一是高效课堂取得新突破。本次督导采取通过推门听课的形式，大部分学校都能够按照新课标要求从传授知识、培养能力、训练方法、陶冶情操、塑造价值观方面入手进行备课和课堂教学。多数教师能够突出双基教学，讲述知识正确，语言准确流畅，课堂结构紧凑，多媒体使用与课堂结构相辅相成，课堂整体调控能力较强，纪律良好。能够采用启发诱导的方法引导学生参与到教与学当中，有效发挥学生的主体性作用，教学效果较好。讲课较好的教师有县初中张闪闪老师、实验中学孟欣老师、葛天中学吕莎莎老师、县第二实验小学张冬梅老师、县第四实验小学蒋春苗老师、县第三实验小学胡然老师、县第一实验小学李兰英老师。二是作业布置取得新突破。能够分层、分类，作业形式灵活多样。在布置作业内容上，坚持立德树人为根本目标，紧紧结合新课标，突出德育、劳动、健康等主题。让同学们在学中玩，在玩中获得知识和生活技能，改变了以语数外作业为主的枯燥局面。三是听课评课取得新突破。大部分学校制定详细的听课评课制度，听评课形式多样。各学校重视教师业务学习，积极开展课堂教学研讨活动，经常上研究课，开展观课、评课、研课活动，特级教师、教学能手、学科带头人和骨干教师的示范课或观摩课，发挥了示范带头作。

此项工作较好的学校及个人有：石桥镇中心小学，石桥镇初级中学、柳河镇中心小学、柳河镇初级中学、赵村乡小乡中、乔楼乡实验学校，乔楼李新庙学校、程楼乡中心小学、程楼乡初级中学、华堡镇中心小学，黄岗镇初级中学、黄岗镇中心小学、逻岗镇中心小学、阳驿乡初级中学、刘楼乡中心小学、张弓镇初级中学、县实验中学、县初级中学、县葛天中学、宁陵县第一实验小学、县第二实验小学、县第三实验小学、县第四实验小学等学校，个人工作表现较好的有县第一实验小学李霞老师听课60节，听课环节相辅相成；县第四实验小学王孝丽老师听课67节，听课记录认真完整，感受深刻；赵村乡中心小学薛纪钊老师、乔楼乡实验学校徐串珠老师教案书写认真，紧扣环节；黄岗镇中心小学侯素锦老师、宁陵县第一实验小学李俊玲老师作业批改质量要求高，认真细致。

5.学校安全彰显和气。学校安全管理机构健全，重点部位、重点区域明确了责任人员，落实了职责，形成了管理网络。主要领导、分管领导、年级、班级和责任人职责明确，实行目标管理，分别签订安全工作目标责任书。制度完善，重视落实，能够做到用制度管理人员，用制度规范工作。各学校重视和加强了安全教育活动，提高了学生的安全意识和自我保护能力。坚持利用“国旗下的讲话”、团（队）会、安全教育课等形式开展安全常识教育。邀请法制副校长到学校开展法制教育、警示教育，极大地提高了师生的法律意识。坚持每月一次应急逃生演练，演练有预案、有组织，有记录，收到了良好的效果。各学校能够按照要求对校舍、消防、交通、饮食、治安保卫、周边环境等方面进行安全检查，并对检查所发现的问题和隐患进行了整改，保证了学校安全、师生平安。

二、存在主要不足

1.推进“十项工程”不够精准，贯彻推进力度有待加强。存在着延时服务管理松懈、体育锻炼时间不够、不能很好地利用功能室开展社团活动等诸多问题。个别学校把工作布置在口头上，留在纸上，唯独没有落实在行动中。

2.对学生坐姿和近视率问题重视不够，缺少长效监督管理机制，缺乏持之以恒精神。

3.部分随堂教案没有体现出对学生互动情况做多种预设，导学案内容头重脚轻且重教法轻学法设计，课堂结构环节有待优化。

4.书法国学课程没有按要求开齐开足课时。

本次督导检查经过综合评比，虽然存在这样或那样的问题，得分也有高有低，但全县各级各类学校都能坚定不移的贯彻落实局党组的决策部署，总体实施效果都在进步，都在脚踏实地地去实干、努力争先争优，不甘落后，这是本次大督导中的可喜之处和可贵之处。

三、督导建议

一是推行十项工程重在实效，贵在变革，成在坚持。要以思想转变为引领，以稳步推进为基础，以制度化建设做保障。

二是多措并举解决书法、国学专业教师缺乏的问题，规范书法和国学教案的书写，定期组织开展书法和国学专题教研活动，改进书法和国学课堂教学。严格落实书法练习和国学诵读的时间与标准，每次练习有指导、有建议，促进学生核心素养的提升。

三是各学校按照相关规定，要编排张贴课后延时服务课程表，合理安排延时服务时间。

四是校长和教师要切实转变教育观念、提高备课实效、构建理想课堂、研发卓越课程、改革作业设计、推进社团活动、改变评价方式、提高自身素质。

四、新学期督导工作计划

新学期，新开始、新气象。全县将以《河南省教育督导条例》为指导，认真贯彻落实局党组提出的“巩固、规范、提升、改革、创新、求是”总体目标；加强对学校贯彻五育并举和执行教育法律法规的监督与指导；进一步助推“十项工程”出成果，见成效，积极促进我县义务教育优质均衡发展；加强对学校的日常督导和综合评估，扎实推进学校全面实施素质教育，稳步提高教育教学质量。具体督导计划安排如下：

一、新学期开学后2--3周，组织全县秋季开学情况常规督导。内容包括校园环境、教师管理、特色办学、常规管理等

二、国庆节过后，组织推进十项工程专项督导。主要以实地查看推进情况为主。

三、11月初启动新一轮幼儿园办园行为督导评估，对前两年完成督导评估任务的幼儿园进行“回头看”，迎接好上级抽查复评。

四、本学期期末，提前公布宁陵县中小学综合督导评估新方案，组织年终综合督导评估。

2023年8月22日