新的学期，宁陵县葛天中学在将磨砺中前行,在执着中进去，在教体局“12610工程”的引领下，必定要求我们有新的策略。

宁陵县葛天中学要状态勃发就要全体振奋精神，锐意进取！以此加强教学研究，深化教学改革，全力面提高教育教学质量。

一、指导思想：

     2023-2024学年度坚决以党的教育精神为指导，全面贯彻党的教育教学方针；落实以德树人的根本任务；坚持“五育”并举，深化教研体制改革，稳步推进课程改革；以研促教，为教育教学高质量的发展而努力。

           贯彻国家教育方针，  落实教育发展纲要。

           探索教育教学规律，  稳步推进课程改革。

           增强教师队伍建设，  铸造建设十项工程。

 规范教育教学管理，  全面提高教学质量。

二、工作目标

     按照县教体局要求，结合局教育股、县教研室本学年的工作思路，以提高教学质量、促进学生全面发展为目标，以12610工程为主体。充分发挥教研在教育教学中的作用。深化教研体制革新，建全校本教研管理体系，发挥教研职能，以研促教，带动学校教育理念、管理方式、教学方式和学习方式的彻底转变；深化课堂变革，完成本学年高效课堂的阶段目标，推进教学革新，狠抓落实、全力推进、争创先进。

三、工作要点  

明确目标  在本学期教学教研工作做以下事情：

1、切实加强常规管理：实事求是、落实工作、落实检查、具体实际、不虚假、不造作、不徇私；将常规教学工作抓实抓牢。

2、强化考评制度：对月期中、期末考试，局质量检测，中招考试，都制定出切实的奖励措施，在奖金和量化积分上进行大力奖励，以利成效。

3、提高教师的竞争意识，推进竞争机制的革新

 从以下三个方面着手：

（1）校园名师、名班主任的评选   

（2）高效课堂深化革新能手评选

（3）实行教学年级学科末位淘汰制

4、进行学科竞赛：对各年级的部分学科要实行竞赛，以提高学生是竞争意识并促进学科质量的提高。对竞赛的学生和学科教师要实行奖励。

5、推进听评课方案：严格执行上级的听评课制度，切实做好学校的听评课活动，在数量、质量、要求、效果等方面都做出明确的规定，以求达到以听促教、以评促教、以教促听、以评提升的效果。

6、做好评教工作：（1）教师自评（2）学生评教（3）年级领导和主管领导评教

7、加强心理教学的研讨，着力于对学生心理状态的研究，对问题学生心理情况的监控等。

8、做好社团活动，对于学校社团活动的展开、效果等进行实际的研究，并做出一定的指导和引领。

四、工作措施

(一)强化学习，更新理念，提升教师自身素质。

1、坚持每周进行业务学习制度，提升全体教师素质。使其有大局意识，团体精神，恪守师德，教书育人，争做为人师表的楷模。更新教育理念，充分运用现代化教学手段，努力提高课堂教学效益。业务学习坚持集体学习与自学自修相结合。集体学习以论坛、讲座、专题研究、集体备课、课题研讨等形式，提高教师的教研教学水平和能力。个人自修学习着力于专业素质和水平的提高。理论实际相结合，把学习到的先进的理论付诸行动，用于教学的指导。

2．组织学习新《课程标准》及新学期课程内容，开展学习体会交流，积极撰写学习心得，推广学习经验。 将新课标理念渗透于教学过程之中。让每位教师深入思考以下几个方面内容：

(1)作为教师应该有怎样的品性和能力？

（2）如何体现学生发展为本？

（3）如何从强化"双基"到"培养"四种能力（实践操作、创新、合作交流）？

（4）开展"自主学习，合作学习，探究性学习"的研究。

（5）什么样的课堂才是真正的高效？高效课堂课要求教师具备怎样的素质和技能？

 3.坚持听课和评课制度，充分挖掘校本资源。本学期安排讲老师讲课（名师引领示范、优质课教师献艺、新秀登台展示）组织同学科及邻近学科听课，然后安排时间评课，以达到教学相长的效果。鼓励教师相互听课，规定教师听课次数每周不得少于两次、课堂开放，互相学习；开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。

（1）每学期第一、二月，每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。示范课代表我校的教学风格和水平。

（2）每学期初第三个月达标课：由未获县市级优质课的教师主讲。按课堂教学的一般原则和规范上课，到达常规教学标准，切合一个合格教师的教学水平。

（3）每学期初第三、四个月优质课：在达标课和示范课的基础上，学校评出30%的教师参与优质课。学校以此评出本期优质课，发给校优质课证书，县市级以上优质课只有在学校优质课获奖教师中推荐上报，除此之外学校不予推荐和承认。

（4）每学期新调入和新分配的教师要在学期初上一节展示课，学校及本教研组教师参与听评，有关教研组长和骨干教师要给予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课学习的教师，回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。

（5）为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教务处对“三课”的听课状况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听评课应到达16节以上。

（6）凡在活动结束时，还没有上达标课的教师按没有完成工作任务处理，达标课按不合格处理。

4.加强教研组建设，使教研工作制度化，教研活动经常化。要让教师乐于钻研，善于探究，成为研究型教师，通过教研活动搭建教师学习交流的平台。充分发挥学校集体智慧，定期与不定期与上级教研部门的联系，聘请教研员，定期到学校进行教学调研和指导。要求教师走出去，虚心向兄弟学校学习，不断提高教师的教研能力。

(二) 立足课堂，以研促教，向课堂要质量，实施高效课堂。

1、立足于高效课堂的创建，以现代化的教学设施，充分利用“班班通”构建全新的高效课堂模式。

     2、搞好阶段总结和理论提升，深化快速作文的革新和推进工作。

     3、坚持以教研促教学，用集体智慧解决教学中问题为工作思路。教师要在学习中研究，在研究中提高，努力做研究型教师。

     4、各年级各教研组活动的开展要以高效课堂的创建为主题，优质课评选、优秀论文评选、课题研究、学术研讨等都要以课堂教学的革新为主选内容。

(三) 加强管理，狠抓落实、注重实效。

1.加强学校教学常规管理。学校领导要切实加强对学校教学教研工作进行监控管理，切实做到：

（1）加强对教师常规教学的指导和监控，坚持听课、评课、分析和指导，重点对青年教师课堂教学进行指导。

（2）加强课程及常规工作管理，制定学校教育教学常规管理制度，开足课程，健全工作责任制，明确分工，责任到人，做到全程管理奖惩分明，充分调动教师工作积极性。

（3）加强教学质量的监管。定期对学校教学情况进行检测、分析和评价。

2、认真做好教学常规管理，教务处要组织有高质量、高水准的教研活动，如举办观摩课、教研研讨会、专题讲座、献课说课等

3、每学月的常规检查，务必真实有据、记录翔实、评分有理、公正客观。

     4、进行学科竞赛：对各年级的部分学科要实行竞赛，以提高学生是竞争意识并促进学科质量的提高。对竞赛的学生和学科教师要实行奖励。

（四）以课改为中心继续抓好学校公开课、集体备课等常规教研工作。

1.继续抓好公开课、集体备课、说课等工作。要求各位教师利用课余时间听课达14节以上。切实加强备课组活动。要求各教研组坚持集体备课，备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）；四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度），并做好记录。

2.努力上好汇报课、课改展示课、观摩课、综合实践活动展示课等，推动课程改革发展。组织多种形式的课改教研活动，如各学科集体备课、课改阶段性小结研讨会、课改实验观摩课、课堂教学改革展示课等。

3.继续做好课题、综合实践活动的研究工作，走“科研兴校”之路。教师要强化搞课改就是搞科研的意识，紧紧围绕课改深入研究实验过程中的具体问题，要通过科研提升教师的水平与能力，使教师在实践与理论的对接中逐渐实现教学行为的转变。

    4、开展“名师”评选活动，从教案设计，课堂构建，课堂方式，教改引领，理念更新，成果展示等多方面来提升全体教师的教育教学素质。

5、继续探索利用多媒体技术、网络技术，广泛开展探究性学习和活动课程的研究与开发。

6、增加综合活动实践课，提升全面教育。

（五）积极参加县、市、省有关部门举办的教学竞技活动。

1、积极配合县教研室的优质课评选、优秀论文的推荐工作，组织好各种技能比赛活动。

2、选派优秀教师参加各级部门组织的学科研讨工作和教学比赛，提高我校教师教育教学水平。

3.鼓励教师撰写教育教学论文，提高理论知识水平。

4.积极鼓励教师或辅导学生参加各种竞赛活动。

5、组织好社团活动，开辟第二课堂，丰富学生生活。开展丰富多彩的课外活动。如举办田径运动会、演讲比赛、作文兴趣小组、书画大赛等活动，组建各种专长小组发展学生个性，培养学生的实际能力。

（六）做好新课程标准和教材培训，加强薄弱学科的建设

1.积极参加上级部门组织的新课程标准和教材培训，使每一位教师尽快适应新课标新教材，通过对新教材解读，新编教材课程设计、课程改革方面的培训，加深对新教材的理解和把握，进一步提高教学水平，更好地推进新课程修订教材的实施。

2、做好新课程标准和新教材的小本培训和研修，重视骨干教师的专业引领和辐射作用。校本教研充分利用骨干教师上好示范课，研究课，学科组组织好专题研修和集体备课。

3、加强薄弱学科建设，因为多种原因形成的一些薄弱学科。如英语，体育，音乐，美术等，对于英语学科教研组要拿出专一的方案，对教师进行专业培训。加强学生的写字训练，着力提升学生的书写能力。对于部分学科要充分利用远程设备和电教资源，上好网络课，弥补师资力量的不足。

（七）抓好教学常规工作，搞好中招复习工作

1.领导深入课堂调研、指导

本学期将继续实行领导分组负责制，具体负责一个学科的教学工作，领导深入课堂听课调研，现场指导教学。

2.极力做好校本教研工作，坚持集体备课制度，建立健全教师教学廉价体系。要开发课程资源，以有利于学生的学习；教师要形成互动教研，教学反思，札记，课后案例分析的习惯。要求教师根据实际做好“五个一”。即：每课时写一次教学反思；每周提供一个教学实践中值得探讨的问题；每月写一篇课改小结或运用教材的心得体会；每学期上一节研讨课；每学期至少写一篇课改研究论文。

（2）搞好集体备课工作。集体备课时间要保证，要人人参与，讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题。

（3）大力开展“说课—上课—评课”的教研活动，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。要加强专项研究，把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决。

3.每月召开一次毕业班会议，定期或不定期召开九年级优质资源会议。

4.成立中招复习领导组，制定九年级具体方案，定期召开中考复习迎考研讨会及试卷分析座谈会和命题趋势，酝酿2024年迎考策略。

                                宁陵县葛天中学

                                 2023-09-11

附件一：

教研工作领导组：

组  长：陈景涛（校长）

副组长：郭  恺 （主管教学副校长）

负责人：刘秀贤  (教务主任）

        吕瑞华（教务副主任）

        李  超（教务副主任）

成  员：

  科  目：    七年级  八年级  九年级  教研组长

  语  文：    何红举  吕莎莎  韩红梅  梁瑞军

  数  学：    刘慧娟  张  冉  苗诗溢  汤红艳

  英  语：    王  芳  张晓洁  乔素梅  朱秀梅

  理化生：     陈国印 李  超  秦乾坤   张传宗

  政史地：     王凤珍 苗  凤  刘庆华   张  静   

  体音美劳：                          殷  婕

  年级组长：   吕瑞华  李  超  刘秀贤

各教研组活动时间：每周二下午第四节

附件二

宁陵县葛天中学2023—2024学年度第一学期工作行事历

宁陵县葛天中学 2023  09  11