【学校概况】宁陵县第二高级中学地处宁陵县城东南隅，是商丘市首批示范性高中，学校始建于1952年，六十多年来，全校师生励精图治，艰苦创业，砥砺前行，为国家培养了一批又一批有用人才。目前，学校占地80001平方米，现有一栋综合楼、三栋教学楼、一栋图书楼、一栋实验楼、一栋电教楼、7栋宿舍楼、两座餐厅，总建筑面积3.36万多平方米，拥有300米环形跑道操场一个，电脑室7个，多媒体教室2个，录播教室一个。

　　学校现有在校生4000余人，教职工252人。其中中学高级教师73人，中学一级教师97人，省市级优质课教师、骨干教师、学科带头人，县首席教师57人，毕业和在职研究生11人，专业教师达标率100％。

　　学校以“博爱、自强”为校训，以“进取、向上”为校风，以“敬业、爱岗”为教风，以“勤奋、担当”为学风，确立了“担当进取、特色办学、提升质量、科研创新、争创一流”的发展目标，努力探索出了一条符合本校实际，创新发展的教育新路子。

　　二高人弘扬先贤“艰苦创业、教书育人”的优良传统，领导苦干，教师苦教，学生苦学，锐意革新，开拓进取，取得了一次又一次辉煌的业绩，为宁陵教育发展谱写一曲又一曲感人的乐章，为宁陵社会经济发展做出了积极的贡献。学校先后被评为“全国五四红旗团总支”、“河南省文明学校”、“河南省卫生先进单位”、“河南省先进基层党组织”、“商丘市教育教学质量先进单位”、“商丘市校务公开先进单位”、“商丘市依法治校先进单位”、“商丘市“五一”劳动奖章”、“商丘市文明校园”等荣誉称号，多次获宁陵县人民政府通令嘉奖。

　　学校莘莘优秀学子立志为中华崛起而读书，成绩骄人，先后被吉林大学、中央美术学院、南开大学、重庆大学、南京大学、武汉大学、华中科技大学等全国著名高校录取，多人毕业后有的走上了各级领导岗位，有的成为专家学者、企业家，为祖国的建设作出了突出贡献。

　　忆往昔，峥嵘岁月创造佳绩，看今朝蓝图绘就续写辉煌。宁陵二高人在新一届领导班子的率领下，勇于担当、锐意进取，汇天下名师，聚四方学子，育民族英才，创千秋伟业。

　　学校历来坚持务实、严谨办学，办学成绩斐然，高中一度在本地区享有盛名。由于城镇化等各种因素影响，学校办学当前遇到一些困难，但全校师生正努力攻坚纾困，争取把学校办成有特色的老百姓家门口优质高中学校。

　　【领导班子建设】历史的积淀与现代的雕琢使这所市级示范性高中不仅拥有一个团结务实，锐意进取的领导班子，更有一支师德修养高尚，教学艺术高超、具有强烈创新精神的一流教师队伍。

　　领导班子成员如下：

　　校长、党支部书记：王修信

　　副校长：华道锋张利东

　　张明书王振昌

　　刘文君杨玉民（副书记）

　　纪检书记：胡启俊

　　工会主席：吕克忠

　　教务主任：史华

　　政教主任：殷守杰

　　【办学理念】学校办学理念:坚持人本，立足校本，全面育人。坚持人本，即实施人本管理，确立师生在学校管理过程中的中心地位，充分尊重教师的独立性、自主性和创造性，尊重学生个体差异性，谋求师生共同发展。立足校本，即管理和课程校本化，科学管理学校，科学开发、整合、实施课程，办出学校个性与特色。全面育人，着眼学生终身发展，创造条件使学生在各方面天赋得到应有的发展，成为国家栋梁之才。

　　【办学目标】学校办学目标：五育并举，立德树人，特色办学，多元成才，将学校建设成为学生喜欢、社会满意的优质高级中学。以抓教育教学质量为核心，以抓安全作保障，以抓思想政治教育为灵魂，为培养德高智精、体健尚美的社会主义建设者和接班人奠定坚实根基。

　　【教学管理】学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程。确保开齐课程，开足课时。学校结合实际制定校学年课程计划，凸显特色，形成学校特色课程体系。学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长。

　　学校要切实减轻学生过重的课业负担，合理安排作息时间，节假日、课余时间不组织集体补课或上课。

　　学校以育人为第一要务。以德育为核心实施教育教学，专题德育和融合德育相结合，体现处处有德育。努力建立校本德育体系，使学校的德育工作特色化、系统化，重视德育的体验性、实践性。建立学校德育评价机制，促成学生的健康发展。

　　学校加强德育组织建设。建立完善的德育管理网络，完善德育队伍结构，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。

　　学校加强德育队伍建设。建立学校德育工作领导小组，规划和落实德育工作。加强班主任队伍建设，形成一支能对班级学生进行有效教育和管理的骨干队伍。加强教师队伍建设，不断提高教师自身道德水平，以身示范；不断提高育德意识和能力，落实课程教学中应有的德育功能。

　　学校加强学生组织建设。注重学生在班队管理体系中的主体地位，开发学生自我教育、自我管理的潜能，不断提高学生自主管理的水平。依托团队组织，发挥共青团员和少先队员作用，提高班干部的工作能力，促进学生自我管理，使班干部真正成为班主任管理班级的助手。加强学生团员队伍的建设，充分发挥团员在德育中的作用，在学生中处处起好示范作用。

　　【育人环境】遨游书山卷海，求知若渴。在学习中享受快乐，在快乐中努力学习。二高的课堂永远是那么清新，净化心灵，增长知识，陶冶情操，培育智慧。透过每一扇窗，那是一张张聚精会神听讲的脸庞，穿过长长的走廊，耳边是一声声传道授业解惑的讲堂。在学术报告厅，在图书阅览室，在多媒体教室，在现代化的实验楼，在清晨的操场边，在午后的树荫下，新一代二高学生在这所象牙塔的校园里，以新的认知在实现自我价值的道路上拼搏前行。

　　“感人心者，莫过于情”。弘扬优良传统的二高人，坚持以人为本，尊重教师的独立性、自主性和创造性，尊重学生的个体差异性，努力让讲台成为每一个教师施展才华、锐意创新的舞台，不断让课堂成为每一位学生塑造自信、编织梦想的天堂。在这里，无论你有不同的成绩，不同的特长，不同的爱好，无论你曾经的起跑线在哪里，都能在这里重新找回自我，在求学路上插上腾飞的翅膀。

　　近年来，学校始终坚持党的教育方针和指导思想，始终坚持“校有特色，人有动能；教师成为“德高+廉高+才高”正气存内的健康人；学生成为“动商+情商+智商”三位一体的健全人”的学校发展目标，努力营造和谐的育人环境，陶冶师生情操、构建师生健康人格、全面提高师生素质。围绕办学理念、愿景等，确立做人基本素养，形成良好的校训、校风、教风、学风等。

　　校训：博爱、自强；

　　校风：进取、向上：

　　教风：敬业、爱岗；

　　学风：勤奋、担当。

　　学校构建激励主体、互助探究的高效教学模式。以导学案为前置作业，引导学生预习，注重弥补基础不足，搭桥补路。课堂上组织研讨，学生分组合作探究，交流质疑，教师启发指导，学生主动参与，总结规律，学以致用。

　　高效的课堂，耐心的辅导，缜密的周测月考，及时的反馈分析，“三小一大”的集体备课教研形式，以考核课、组内研讨课、优秀课例展示等多种活动，推动全校“磨课”，以大教研和分组教研作保障，听课评课，再听课，循环往复，然后在全校展示，形成相互砥砺，互相研讨的教学氛围，推进了教研组建设，促进了学科教学，形成自身的风格。

　　为使学生成为“动商+情商+智商”三位一体的健全人，在努力营造和谐的育人环境，构建学生健康人格、提高学生综合素质的同时，学校德育管理突出“严”和“细”两个字。实现因材施教，针对学生的薄弱学科进行“一对一”定制式服务和“多对一”全方位帮助，科任教师主动深入班级，做有针对性的分层指导，极大地调动了学生的学习积极性。让学生从迈入二高校园的第一天起，就快速形成并提升学习状态和习惯，达到“先规矩，再会学，三成才”的标准。选择在二高求学，就等于为孩子选择了一个奋斗无悔的青春！

　　学生在校期间，每天学校值班干部在各楼层按年级值守巡视，保障最优的学习环境；通过量化管理促进学生行为规范的养成；封闭式教学管理为学生创设安静有序的学习环境；规范食宿管理，为住宿生创建良好的住宿条件；学生在校期间，必须全天穿校服，培养规范统一和节俭的生活习惯；手机禁止入校，让学生全身心投入到健康的校园学习和生活当中。

　　科学严谨的德育管理，丰富多彩的校园活动，为学生营造了优质高效的学习环境和生动活泼的成长氛围。经过三年的培养，学生们锻炼了意志，提升了修养，更热爱生活，更刻苦学习，带着健康向上的身心顺利迈入理想的大学校门！

　　【教学成果荣誉】二高人弘扬先贤“艰苦创业、教书育人”的优良传统，领导苦干，教师苦教，学生苦学，锐意革新，开拓进取，取得了一次又一次辉煌的业绩，为宁陵教育发展谱写一曲又一曲感人的乐章，为宁陵社会经济发展做出了积极的贡献。学校先后获得“全国五四红旗团总支”、“河南省文明学校”、“河南省卫生先进单位”、“商丘市先进基层党组织”、“商丘市教育教学质量先进单位”、“商丘市校务公开先进单位”、“商丘市依法治校先进单位”、“商丘市“五一”劳动奖章”“宁陵县文明单位”等荣誉称号，2019年获得“商丘市文明校园”称号，2020年获得“商丘市卫生校园”称号。

　　二高莘莘优秀学子立志为中华崛起而读书，成绩骄人，先后被吉林大学、中央美术学院、南开大学、重庆大学、南京大学、武汉大学、华中科技大学等全国著名高校录取，多人毕业后有的走上了各级领导岗位，有的成为专家学者、企业家，这些当年中招成绩不理想的的学生，经二高三年培养创造了求学路上的奇迹。宁陵二高“五育并举，立德树人，特色办学，多元成才”的办学目标，得到了社会各界和全县人民的认可与好评。

　　忆往昔，峥嵘岁月创造佳绩，看今朝蓝图绘就续写辉煌。宁陵二高人在新一届领导班子的率领下，勇于担当、锐意进取，汇天下名师，聚四方学子，育民族英才，创千秋伟业。

　　学校历来坚持务实、严谨办学，办学成绩斐然，高中一度在本地区享有盛名。由于城镇化等各种因素影响，学校办学当前遇到一些困难，但全校师生正努力攻坚纾困，争取把学校办成有特色的老百姓家门口优质高中学校。