一、指导思想：

   我校以“德以润心 责以树人”为核心理念，以县局推行的“十大新政”为重点，全面贯彻党的教育方针，办好人民满意的教育，不断深化教育改革，不断强化常规管理，不断提高素质教育质量，不断推进师生发展，力争教育教学质量实现新的跨越，努力把我校办成一所“师资优良、管理规范、内涵充实、质量一流、特色鲜明”的县直中学。

二、工作目标：

   1.加强队伍建设。不断建立并形成一支求真务实、勤政敬业、主动高效的“创新型”学校管理队伍；不断建立并形成一个师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校教师群体。

   2.抓实常规管理。强化学校日常管理，着力打造平安、文明、洁净、和谐的校园环境。

   3.强化教学管理。加强研究与分析，强化督查与调研，做好指导与跟踪，确保教育教学质量有新突破新提升。

   4.注重德育实效。开展行之有效的德育活动，注重师生习惯的养成，关注细节，放大效应，讲求实效。

   5.搞好教育科研。扎实做好课题研究工作、校本课程建设工作和课堂教学改革推进工作，以科研促进学校发展、以科研促进教师成长，不断彰显学校办学特色。

   6.做好中心工作。积极主动、高效高质地完成上级交给的各项工作任务。

三、具体措施：

（一）坚持质量立校，提高教学质量

  教研工作是学校的生命线，是学校工作中的重中之重，是学校的立校之本。我们要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。要重视教材研究、教法研究、学生研究，在研究与反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

   1.认真落实课程计划，严格执行教学计划，规范教育教学行为，按规定开齐开足教好所有课程。要重视心理健康工作，返校前先对全体班主任进行心理疏导方法的培训，开学后第一周安排全体教师参加心理健康教育的培训，要把心理健康结合到每课的课堂教学中，不要给学生造成过重的心理负担和压力，开学第一周召开线上家长会，向家长普及心理健康知识，引导家长主动学习心理健康问题识别方法和处理机能，主动承担起教育疏导责任。开学后要求班主任对心理健康有问题的学生进行排查，及时上报学校，然后班主任做好访谈记录，心理健康追踪记录，学校安排心理辅导老师实行一对一帮扶，帮助学生进行心理疏导和排解，并做好保密工作。要做好体艺工作，全面实施《国家学生体育健康标准》，推进阳光体育运动，开展好校园运动会、校园英语节，提高社团活动质量。要特别关注写字、阅读欣赏、习作、实践活动等学科教学，全面提高素质教育质量。

   2.加强对常规课的检查、指导与管理。所有教师要充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。提倡听随堂课、听推门课，师徒结对教师互动交流，鼓励同事间的教学相长。坚持听课特色打造，不同层次的教学人员须完成相对应量的听课任务，听后必须主动交流，以达到学习、交流、提高的目的。

3.加强课堂教学研究，推进学校的课程改革。各教研组要结合教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展活动。各教研组每周应安排1—2节的典型课例供大家观摩与研究，利用好半日研修活动，要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果，学期结束将组织检查评比，表彰先进教研组和优秀教师。同时学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导；加强校际的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。

4.加强教学管理，落实“教学六认真”，优化教学行为。向“管理”要质量，向“常规”要质量，向“认真”要质量。要关注细节，从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；要落实过程，坚持一周一重点一考核，一月一督查一评比。立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的工作作风。管理人员要亲力亲为，狠抓教学质量，注重关键环节，关键学科，关键教师。所有教师要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，尽一点爱心，要花大力气提高合格率和优秀率，力争所有学科质量有较大提高。

5.加强教育科研，促进学校、教师、学生的共同发展。要让教育科研走进课堂，走进教育教学，走进教师的生活，做到工作研究化、课题问题化、研究过程化。要围绕专题研究，以教师沙龙为载体，扎实开展校本研究，优化研究环境，影响带动更多的教师成长。

（二）加强德育工作，注重德育实效

   德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要坚持德育首位，强化习惯养成，提高道德修养。

   1.以德育工作的实效性为目标，坚持把德育工作放在学校工作的首位。注重德育的常规管理，注重把思想道德教育贯穿到整个教学过程中，渗透于学校日常管理中，见之于每个教师的一言一行中，确立事事体现着德育，处处蕴涵着德育，人人都是德育工作者的观念。

   2.以养成教育为突破口，提升学生的基础道德素质和法治意识。特别注重学生良好的文明行为习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。把中华传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育中。每天的带班领导和三处值班成员要认真做好检查和监督工作，让学校的校风变为师生的习惯行动，树立好整体形象。

   3.以团员活动为立足点，不断丰富和拓展德育工作的途径与方法。学校团委要组织好常规性的教育活动，讲究活动的效果与质量。扩大活动影响，充实活动内涵，丰富学生生活，寓教育于活动之中。

   4.以家校共育为载体，办好人民满意教育。努力改变目前相对封闭的德育模式，不断整合优化社会德育资源，充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的育人功能。适时召开学生家长会，进行家长开放日活动，加强家校联系。

   5.以队伍建设为重点，加强学校德育工作。要加强班主任教师的培训与管理，建立相关的学习培训制度，提高班主任工作的科学性与艺术性。要加强德育的科研工作，举办好1—2次的班级管理研讨会。

（三）坚持以人为本，打造县初中精神

   百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。具有高度向心力，凝聚力，战斗力，求真务实，改革创新，追求卓越，精益求精，才是县初中精神，才是实现学校发展的决定因素。

   1.完善各种制度，提高管理层次。以绩效考核为导向，修订教师绩效考核方案，出台中层及其以上干部考核细则、教师职称晋升量化细则、财务管理制度、进一步加强工作纪律的规定等，坚持制度管理，实现文化引领。

   2.加强学习培训，转变思想观念。准确把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。每位教师每学期至少读一本教育专著，每月至少读一本教育杂志，每周至少读一篇与自己任教学科相关的专业文章。要在教师中深入开展拒绝有偿家教、积极参加公益活动等，铸师魂、扬师德、正师风、强师能。希望所有教师要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。

   3.发挥示范引领，实现整体提升。各级学科骨干教师要带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学期要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节示范课，做好一次专题讲座。通过创设各种机制，为骨干教师的脱颖而出搭建平台，创建舞台。要创建相关骨干教师队伍，发挥他们在教学中的影响力，以点带面，推动师资队伍整体提高。

（四）坚持后勤保障，创建平安和谐

   1.狠抓校园环境建设，立足长远，确保安全。要规划好校园绿化，做好现有花草树木的整修维护。再次要管好校舍校产，充分发挥现有电教设备的使用率，倡导全体师生勤俭节约，爱护公物。第三要加强卫生和健康教育，强化食堂食品卫生安全。第四要搞好教育教学服务工作，维护正常的教育教学秩序，确保一切工作和生活正常运行。

   2.牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识和责任意识。要建立健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改。继续举办好一年一度的《法制教育》讲座和安全教育班会活动，请专家到学校做法制教育报告，使之学法、懂法和守法，增强全体师生安全的意识。

3.全面协调各项工作，共同创建和谐校园。一是加强德育、工会、党建工作，和衷共济，齐抓共管，努力使各项工作有新突破。二是认真落实党务校务公开，狠抓政风行风和党风廉政建设，确保管理的民主、公开、透明。

这一学年是我校课堂教学革命年，是教学质量提升年，是师德师风建设年。让我们追求本真，务求实效，谋求发展，寻求突破，力求创新，共同谱写宁陵县初级中学新的辉煌。

                               宁陵县初级中学

                                2023年9月